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~~歡迎光臨國立清華大學南大校區 推廣教育中心~~
免費【創造性教學專題研究、數學玩具遊戲與教學】限國小教師在職進修~已開班

yes國小教師免費進修yes

一、報名資格

(一)國民小學合格在職專任教師。

(二)具有國民小學合格教師證書且聘期為三個月以上之代理、代課或兼任教師。

(三)報名碩士學分課程需具有報考碩士班之學歷資格。

二、收費標準學分費教育部全額補助,若有書籍及材料費需自付。

三、班別、開班日期:

班別

學分數

上課日期

報名截止日

創造性教學專題研究專長增能學分班

碩士3學分

9/3-11/5(共9天)

8/30(二)

【已額滿】

數學玩具遊戲與教學專長增能學分班

碩士3學分

8/10-8/14(共5天)

8/30 (二)

※師資、課程大綱、上課時間詳見課程表。

四、上課地點國立新竹教育大學(新竹市南大路521號),上課教室待開課通知時同時公告。

五、報名資訊:

(一) 報名證件:

1. 報名表
2. 合格教師證書影本
3.
在職證明

4. 最高學歷證件影本

(二) 報名方式(請擇一)

1. 現場報名:備妥報名證件至本校進修及推廣教育處報名。

2. 通訊報名:備妥報名證件,於報名時間內郵寄至:300新竹市南大路521號國立新竹教育大學進修及推廣教育處收(信封請註明報名專長增能學分班課程名稱)。

3. 傳真報名:報名證件請於報名時間內傳真至:03-5617836國立新竹教育大學進修及推廣教育處收(傳真之文件如太過模糊,可能需要請您補寄文件)。

4. E-MAIL報名:請將報名證件掃描後之電子檔傳送至cee.service@g2.nhcue.edu.tw

e-mail標題請註明【XXX(姓名)報名 XXXXXX專長增能學分班】字樣。 

※ 1人可報名兩班

創造性教學專題研究專長增能學分班(碩士3學分)

l 課程單元內容:

日期

課程內容

講師

9/3(六)

跨藝術統整課程

1.藝術感通理論介紹

2.藝術感通理論之課程實務

「跨藝術」教案分析與課程設計工作坊

9/24(六)

視覺文化藝術教育

1.視覺文化導論

2.視覺文化藝術教育之課程實務

「視覺文化」教案分析與課程設計工作坊

10/1(六)

影像識讀與創意養成

1.影像識讀與創意之培養

2.影像識能力之課程實務

「影像識讀與創意」教案分析與課程設計工作坊

10/8(六)

設計思考教學

1.認識設計思考

2.設計思考之課程實務

「設計思考」教案分析與課程設計工作坊

10/15(六)

創意教案設計發表

協同(Synergy)的視覺美感創意教學。

10/22(六)

200條直線(200 Straight lines)的超現實空間創意教學。

神秘的物體(Mystery object)再定義色彩創意教學

10/29(六)

重複(Repetition)圖像之設計構成創意教學

拓印(Rubbings)之創意組合明度之版畫教學

11/5(六)

模版印刷(Stencils)之擴大圖像版畫創意教學

七歲到八歲兒童之美術特徵、石膏版畫題材與審美反應。

11/12(六)

九歲到十歲兒童之美術特徵及黑白版畫題材與審美反應。

十一歲到十二歲兒童之美術特徵及彩色刺激題材與審美反應。

l預期效益:經由本課程之研習,學員可學習如何將藝術內蘊之創造力,轉化為藝術課程之創意設計,並可獲知國際藝術教育領域之現狀與發展趨勢,作為耕耘台灣本地藝術教育領域之參照。經由課堂研討與工作坊之實務演練與同儕交流,勢能達到藝術教育工作者專業增能之目標。

(一)教師能熟悉兒童創性與心智成長,透過探索視覺元素實作,運用藝術原理原則,設計課程並學會創造表達創意作品。

(二)教師能熟悉運用視覺藝術相關工具,探索國中小美術創作之製作歷程,學習創意課程設計。

(三)教師能運用系統性設計思考,進行課程架構,落實創意教學。

(四)教師能運用藝術創意導向之教學法,發現美感教育的形式原理設計課程及成就評量。

數學玩具遊戲與教學專長增能學分班(碩士3學分)

l 課程單元內容:

(一)教學方式:報告、討論、講述
(二)評量方法:期末報告、平時成績、課堂參與、作業

日期

時間

課程內容

講師

9/4(日)

09:00-12:00

數學遊戲概論

13:00-16:00

桌上遊戲融入數學教學探討

9/11(日)

09:00-12:00

數學遊戲教材教法

13:00-16:00

網路遊戲融入數學教學探討

9/25(日)

09:00-12:00

Game-based learning文獻探討

13:00-16:00

數學積木融入數學教學探討

10/2(日)

09:00-12:00

Mathematical Games in Learning and Teaching文獻閱讀

13:00-16:00

數學魔術融入數學教學探討

10/16(日)

09:00-12:00

摺紙遊戲融入數學教學探討

13:00-16:00

戶外遊戲融入數學教學探討

10/23(日)

09:00-12:00

密室逃脫遊戲

13:00-16:00

密式逃脫遊戲實作與討論

10/30(日)

09:00-12:00

設計數學遊戲教案

13:00-16:00

11/6(日)

09:00-16:00

上台試教與討論數學遊戲教案

11/13(日)

09:00-16:00

上台試教與討論數學遊戲教案

l 預期效益:預期授課教師能學習到數學遊戲教學的理論、並能夠實際設計與執行數學遊戲融入教學。


heart詳情及報名請下載附件招生簡章heart

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